PENGARUH SELF ESTEEM DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA GURU SMK TARUNA TERPADU 1 BOGOR / AZRIN MUTIARA / S1 - 0219224 / PEMBIMBING ; SYARIEF GERALD PRASETYA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga diri (self-esteem) dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru di SMK Taruna Terpadu 1 Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan analisis regresi linier berganda. Variabel yang diteliti meliputi harga diri yang terdiri dari perasaan aman, menghormati diri, diterima, mampu, dan berharga, serta komunikasi
interpersonal yang mencakup komunikasi verbal dan non-verbal. Sumber data penelitian ini diperoleh dari guru-guru yang bekerja di SMK Taruna Terpadu 1 Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik harga diri maupun komunikasi interpersonal memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Secara khusus, harga diri yang tinggi dapat meningkatkan rasa percaya diri dan komitmen guru dalam menjalankan tugas, sedangkan komunikasi interpersonal yang baik berperan penting dalam menciptakan hubungan yang efektif antara guru dan siswa. Oleh karena itu, disarankan bagi pihak sekolah untuk meningkatkan pelatihan tentang komunikasi interpersonal serta mendukung pengembangan harga diri guru untuk meningkatkan kualitas kinerja di lingkungan pendidikan